學(xué)校實(shí)驗室應該配備哪些設備?
一個(gè)設備齊全的實(shí)驗室,大大的提高了學(xué)校的教學(xué)水平,使學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行實(shí)驗,豪華舒適的裝修及設備適當的調節了學(xué)生在上課過(guò)程中緊張的心情,有利于學(xué)生的身心健康,豐富多彩的功能室給學(xué)生帶來(lái)了歡樂(lè )。
物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗的科學(xué)離開(kāi)了物理實(shí)驗物理學(xué)就不能得到發(fā)展物理教學(xué)的質(zhì)量也得不到提高,在學(xué)習物理過(guò)程中,物理實(shí)驗也是非常重要,在物理實(shí)驗中老師應處的角色和作用,也直接影響學(xué)生的對物理的興趣。
《豪華物理實(shí)驗室》
化學(xué)實(shí)驗室
在教學(xué)中,能做的實(shí)驗必須做,條件不具備的實(shí)驗,教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做,使學(xué)校的實(shí)驗實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用 ,中學(xué)化學(xué)實(shí)驗室是根據開(kāi)放實(shí)驗的要求,知道化學(xué)實(shí)驗室是科學(xué)探究的重要手段,嚴謹的科學(xué)態(tài)度,正確的操作方法和實(shí)驗原理是保證實(shí)驗成功的關(guān)鍵,培養學(xué)生的觀(guān)察能力和動(dòng)手能力。
《通風(fēng)化學(xué)實(shí)驗室》
生物實(shí)驗室
生物安全實(shí)驗室,也就是生物實(shí)驗室,是進(jìn)行與生物科相關(guān)的實(shí)驗的場(chǎng)所。隨著(zhù)對質(zhì)量控制的要求越來(lái)越嚴格,恒溫恒濕環(huán)境的需求越來(lái)越大,應用的領(lǐng)域也越來(lái)越寬廣。一般學(xué)校里都會(huì )有生物實(shí)驗室,醫院的驗血實(shí)驗室也是生物安全實(shí)驗室。通常進(jìn)到生物實(shí)驗室里都是為了學(xué)習和研究。數字化生物探究實(shí)驗室系統由氧氣、二氧化碳、溶解氧、濕度、PH值、電導率、溫度、微電流等多種傳感器組成,結合原有實(shí)驗器材,使得我們傳統實(shí)驗室教學(xué)的定性實(shí)驗現在都可以定量的完成了;植物的光合作用、植物的呼吸作用、蒸騰作用、環(huán)境水質(zhì)測量,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導、酵母菌的有氧(無(wú)氧)呼吸等。
《生物實(shí)驗室》
地理專(zhuān)用教室是實(shí)施地理基礎型課、拓展型課程和研究(探究)型課程教學(xué)的基本場(chǎng)所,在學(xué)校中設置地理專(zhuān)用教室,能更好地促使地理教學(xué)目標的達成,也是落實(shí)地理教學(xué)實(shí)踐與應用環(huán)節的必要措施。地理專(zhuān)用教室體現了現代地理教育的場(chǎng)景、理念和功能。
課程改革形勢下建軍設歷史功能教室是非常必要的,有益于學(xué)校教育品質(zhì)的提升,擴大社會(huì )影響力。歷史功能教室應該集合圖書(shū)館、教室、辦公室和陳列室等多樣功能,有益于學(xué)生歷史課堂內外的學(xué)習。先行地區的經(jīng)驗提醒我們,歷史功能教室的建設必須務(wù)實(shí),充分體現歷史教育特色,服務(wù)學(xué)生學(xué)習。
心里咨詢(xún)室
學(xué)校心理咨詢(xún)室的性質(zhì)屬于發(fā)展性咨詢(xún),它主要幫助來(lái)詢(xún)者解決在成長(cháng)過(guò)程中產(chǎn)生的各種心理問(wèn)題。幫助來(lái)詢(xún)者平衡情緒是心理咨詢(xún)的重要功能之一。心理咨詢(xún)還有一個(gè)重要作用,就是助人成長(cháng)。心理咨詢(xún)不僅能幫學(xué)生處理好當前的問(wèn)題提高學(xué)生的認知水平矯正錯誤的思路,正確對待自己,增強自信,也能正確對待他人,學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系······青年人正處于身體發(fā)育和人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,在這一時(shí)期,心理上比較敏感,認識也不夠成熟,產(chǎn)生這樣那樣的心理差、問(wèn)題是必然的。而不是心理疾病。通過(guò)一次或數次心理咨詢(xún)使學(xué)生的認識得到提高,人格得到發(fā)展,這些對于促進(jìn)學(xué)生的成績(jì)、成長(cháng)都是十分有益的。