什么是通用技術(shù)實(shí)踐室？

• 來(lái)源： 原創(chuàng ) 更新時(shí)間： 2017-05-06 點(diǎn)擊： 2613次

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     通用技術(shù)實(shí)踐室以教育部《普通高中技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》為依據，緊扣《通用技術(shù)》教材，服務(wù)通用技術(shù)課程，滿(mǎn)足通用技術(shù)課程開(kāi)展過(guò)程中師生技術(shù)學(xué)習與實(shí)踐對教學(xué)環(huán)境、設備、儀器的需求。教育家以前瞻性的眼光組織其研發(fā)團隊（研發(fā)團隊包括信息技術(shù)教育專(zhuān)家、高校教授、中學(xué)一線(xiàn)教師、公司專(zhuān)職的研發(fā)人員等）研發(fā)了“高中通用技術(shù)實(shí)踐室整體解決方案”，該方案包括技術(shù)設計與探究室、技術(shù)制作與實(shí)踐室、材料與儀器準備室、技術(shù)文化長(cháng)廊四部分。“高中通用技術(shù)實(shí)踐室整體解決方案”，能夠充分體現與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識和基本操作技能的學(xué)習；能充分發(fā)揮學(xué)生技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟與運用；能夠充分完成學(xué)生技術(shù)學(xué)習中的探究、制作、試驗與創(chuàng )造等綜合實(shí)踐活動(dòng)；能促進(jìn)學(xué)生對技術(shù)人文因素的理解與感悟。
  通用技術(shù)實(shí)踐室的功能
  （1）緊扣課程標準，實(shí)現最優(yōu)化的教學(xué)環(huán)境設計
  教育家通用技術(shù)實(shí)踐室以《普通高中技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》為依據，緊扣通用技術(shù)教材，服務(wù)通用技術(shù)課程，滿(mǎn)足通用技術(shù)課程開(kāi)設過(guò)程中師生技術(shù)學(xué)習與實(shí)踐對教學(xué)環(huán)境、儀器、設備、工具等的需求。
  （2）圍繞技術(shù)素養，實(shí)現學(xué)生“動(dòng)手做、動(dòng)腦做”
  教育家通用技術(shù)實(shí)踐室是集技術(shù)設計、技術(shù)制作、技術(shù)試驗、技術(shù)探究為一體的綜合實(shí)踐場(chǎng)所，既是學(xué)生技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的基地，又是學(xué)生技術(shù)認知、技術(shù)探究活動(dòng)的天地。精心研制的教學(xué)儀器（各種教具、學(xué)具）以及現代化的教學(xué)設備為學(xué)生探究技術(shù)內涵，開(kāi)拓技術(shù)視野，創(chuàng )造技術(shù)作品，形成技術(shù)思維提供了盡情發(fā)揮的空間。
  （3）拓展技術(shù)視野，實(shí)現技術(shù)設計與探究的多功能
  教育家通用技術(shù)實(shí)踐室整體解決方案立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，立足于“做中學(xué)”和“學(xué)中做”，結合傳統與現代的技術(shù)設計與制作手段，滿(mǎn)足學(xué)生技術(shù)作品設計與制作的功能，開(kāi)發(fā)了先進(jìn)的測試儀器實(shí)現學(xué)生對技術(shù)作品性能的試驗與評價(jià)功能。
  （4）培養技術(shù)情感，營(yíng)造技術(shù)文化的濃郁氛圍
  根據學(xué)校校園文化及教學(xué)需求，獨一無(wú)二的技術(shù)文化設計融合了古代技術(shù)與現代技術(shù)。通過(guò)對設備、工具、材料進(jìn)行豐富多彩、生動(dòng)活潑的文圖展示，描繪技術(shù)的歷史與未來(lái)，營(yíng)造技術(shù)的文化氛圍，彰顯技術(shù)所蘊藏的藝術(shù)感、人文性、道德責任，培養學(xué)生熱愛(ài)技術(shù)的情感。
  高中通用技術(shù)實(shí)踐室的特色
  （1）權威合作——專(zhuān)業(yè)化研制
  教育家聯(lián)合教育部普通高中技術(shù)課程標準組，聚集國內外近百名通用技術(shù)教育專(zhuān)家、教學(xué)精英、高級工程技術(shù)人員，為我國通用技術(shù)實(shí)踐室建設進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化研制。江蘇教育出版社及其著(zhù)作權人授權教育家公司獨家研發(fā)與蘇教版《通用技術(shù)》教材配套的實(shí)踐室儀器裝備。
  （2）完美細節——整體解決方案
  教育家通用技術(shù)實(shí)踐室是根據教育部《普通高中技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》和教材特點(diǎn)開(kāi)發(fā)的技術(shù)教育系列成套儀器裝備和解決方案，借鑒了國際先進(jìn)技術(shù)教育實(shí)踐室的研發(fā)經(jīng)驗，并在儀器設備、工具和教學(xué)輔助軟件、掛圖、視頻等各方面進(jìn)行了系統的全面研究，可以為中學(xué)的通用技術(shù)實(shí)踐室建設提供整體解決方案，滿(mǎn)足各種版本教材的配備需求，并可根據區域特點(diǎn)提供典型的、體現個(gè)性的配備方案。
  （3）現代技術(shù)——全新課程理念
  教育家的通用技術(shù)實(shí)踐室產(chǎn)品系列不僅包含了金工、木工、電工以及其他共用工具，還包括了數控機床、三維打印機、激光切割機等現代設備，既讓學(xué)生了解常規技術(shù)，又了解現代高新技術(shù)。
  （4）技術(shù)文化——專(zhuān)家智慧結晶
  教育家通用技術(shù)實(shí)踐室凝結了諸多全國一流通用技術(shù)專(zhuān)家的集體智慧所有產(chǎn)品都是根據教材和教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、難點(diǎn)而設計開(kāi)發(fā)，即使是最基本的工具，教育家都賦予其技術(shù)文化的內涵。
  （5）安全防護——技術(shù)教育專(zhuān)用
  教育家在設計方案、研發(fā)產(chǎn)品時(shí)，始終把安全性放在首位。所有產(chǎn)品的參數設置、操作規程、布局擺放都反復推敲論證，確保安全可靠，適合教學(xué)。
  通用技術(shù)實(shí)踐室的構成
  通用技術(shù)實(shí)踐室裝備涵蓋了“技術(shù)與設計1”、“技術(shù)與設計2”以及通用技術(shù)選修課的配套儀器、裝備。高中通用技術(shù)實(shí)踐室主要包括以下幾類(lèi)：
  （1）常用加工工具和設備系列。
  （2）測試及繪圖工具系列。
  （3）大中型現代化專(zhuān)用設備系列。
  （4）技術(shù)探究及技術(shù)試驗專(zhuān)用儀器系列。
  （5）教學(xué)專(zhuān)用軟件系列。
  包括二維三維設計軟件、流程設計工具軟件、機器人仿真設計軟件。
  （6）安全防護器具系列
  （7）實(shí)踐室功能器具系列。
  包括木器類(lèi)、教學(xué)用信息技術(shù)類(lèi)。
  （8）通用技術(shù)教學(xué)專(zhuān)用耗材系列。
  （9） 技術(shù)文化展示系列。
  （10）通用技術(shù)教學(xué)軟資源系列。
  包括視頻、圖片、幻燈片等。