探究（化學(xué)）實(shí)驗室不同于傳統實(shí)驗室里按照現成的實(shí)驗步驟，去體驗已知步驟和結果的驗證實(shí)驗，它是通過(guò)引進(jìn)現代先進(jìn)測量技術(shù)，增加學(xué)生電腦、數據采集系統（傳感器、數據采集器、數據分析處理軟件、實(shí)驗教程）、計算機網(wǎng)絡(luò )等設備，構建數字化、網(wǎng)絡(luò )化的實(shí)驗室。
學(xué)生可以利用多種探究設備和工具，創(chuàng )設一個(gè)面對真實(shí)事物的個(gè)性化探究環(huán)境，自行設計實(shí)驗步驟，進(jìn)行實(shí)驗得出結論，極大的調動(dòng)了學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗的興趣，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。
以“培養學(xué)生具有永不滿(mǎn)足、追求卓越的態(tài)度、培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力”為基本目標；以學(xué)生從學(xué)習生活和社會(huì )生活中獲得的各種課題或項目設計、作品的設計與制作等為基本的學(xué)習載體；以在提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程中學(xué)習到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學(xué)文化知識為基本內容；以在教師指導下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習方式開(kāi)展研究為基本的教學(xué)形式的課程。
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