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      探究（生物）實(shí)驗室不同于傳統實(shí)驗室里按照現成的實(shí)驗步驟，去體驗已知步驟和結果的驗證實(shí)驗，它是通過(guò)引進(jìn)現代先進(jìn)測量技術(shù)，增加學(xué)生電腦、數據采集系統（傳感器、數據采集器、數據分析處理軟件、實(shí)驗教程）、計算機網(wǎng)絡(luò )等設備，構建數字化、網(wǎng)絡(luò )化的實(shí)驗室。

      學(xué)生可以利用多種探究設備和工具，創(chuàng )設一個(gè)面對真實(shí)事物的個(gè)性化探究環(huán)境，自行設計實(shí)驗步驟，進(jìn)行實(shí)驗得出結論，極大的調動(dòng)了學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗的興趣，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。

      探究（生物）實(shí)驗室引進(jìn)現代先進(jìn)測量技術(shù)，基于計算機平臺使用【數字化技術(shù)】，是一種融合傳感技術(shù)、光機電一體化技術(shù)及軟件技術(shù)，共同完成對生物學(xué)科的探究實(shí)驗室。

      探究實(shí)驗室系統充分支持新課改下學(xué)生進(jìn)行多方面探究學(xué)習的環(huán)境，創(chuàng )設一個(gè)面對真實(shí)事物進(jìn)行探究的環(huán)境。探究實(shí)驗室可由學(xué)生自己設計實(shí)驗步驟，進(jìn)行實(shí)驗得出結論。顯然，探究實(shí)驗室所進(jìn)行的實(shí)驗活動(dòng)更能體現學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。