教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心首次向全國中小學(xué)生發(fā)布閱讀指導目錄

• 來(lái)源： 教育部官網(wǎng) 更新時(shí)間： 2020-04-23 點(diǎn)擊： 1839次

•   為貫徹黨的十九大和全國教育大會(huì )精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高廣大中小學(xué)生閱讀能力和綜合素質(zhì)，受教育部委托，教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心組織研制并發(fā)布了《教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導目錄（2020年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導目錄》）?！吨笇夸洝分荚谝龑W(xué)生讀好書(shū)、讀經(jīng)典，加強中華優(yōu)秀傳統文化、革命文化和社會(huì )主義先進(jìn)文化教育，提升科學(xué)素養，打好中國底色，開(kāi)闊國際視野，增強綜合素質(zhì)，培養有理想、有本領(lǐng)、有擔當的時(shí)代新人。

  　　《指導目錄》的研制歷時(shí)一年，來(lái)自國家教材委、有關(guān)高校、研究機構和中小學(xué)校的110多人的專(zhuān)家團隊，經(jīng)過(guò)基礎研究、專(zhuān)業(yè)推薦、深入論證多個(gè)環(huán)節，根據青少年兒童不同時(shí)期的心智發(fā)展水平、認知理解能力和閱讀特點(diǎn)，從古今中外浩如煙海的圖書(shū)中精心遴選出300種圖書(shū)?！吨笇夸洝芬粤暯叫聲r(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，體現馬克思主義中國化最新成果，努力突出方向性、代表性、適宜性、基礎性、全面性和開(kāi)放性，力求兼顧多個(gè)學(xué)科、不同時(shí)代、多種文化和世界多個(gè)地區。

  　　《指導目錄》分為小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，其中小學(xué)110種、初中100種、高中90種，統籌考慮了中小學(xué)生閱讀時(shí)間、閱讀特點(diǎn)和閱讀數量?！吨笇夸洝匪袝?shū)目分為人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)四類(lèi)，充分體現德智體美勞全面培養的目標。人文社科類(lèi)注重選擇反映領(lǐng)袖人物、重要歷史人物和英雄模范人物的作品，將黨史、國史和改革開(kāi)放史貫穿三個(gè)學(xué)段，幫助學(xué)生增強“四個(gè)自信”，培養中小學(xué)生愛(ài)國主義情懷。文學(xué)類(lèi)既注重推選了中國傳統文學(xué)名著(zhù)和紅色經(jīng)典作品，幫助中小學(xué)生弘揚中華優(yōu)秀傳統文化、繼承革命文化；又遴選了世界文學(xué)名著(zhù)和外國當代優(yōu)秀作品，幫助中小學(xué)生增強對優(yōu)秀多元文化的理解。自然科學(xué)類(lèi)選擇了充分反映古今中外科學(xué)成就的經(jīng)典著(zhù)作，并注重推薦當代中國作家的原創(chuàng )科普作品，培養學(xué)生的科學(xué)探索精神。藝術(shù)類(lèi)著(zhù)重推薦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)讀物，幫助學(xué)生了解和鑒賞傳統戲曲、書(shū)法和古代建筑等，培育和提高學(xué)生審美能力。

  　　《指導目錄》是對現行義務(wù)教育、普通高中課程標準和教材的拓展與延伸，對于豐富中小學(xué)生精神文化生活、提高思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養具有重要意義?！吨笇夸洝匪袌D書(shū)供學(xué)生自主選擇閱讀，各地各校不作統一要求，不得強制使用，不得要求學(xué)生全部必讀。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心將進(jìn)一步指導學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )用好《指導目錄》，同時(shí)根據經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要對《指導目錄》進(jìn)行動(dòng)態(tài)調整，不斷完善更新。

  　　附件：《教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導目錄（2020年版）》

   來(lái)源信息：教育部

  2020年4月22日