淺談理化生實(shí)驗室設計方案

• 來(lái)源： 原創(chuàng ) 更新時(shí)間： 2020-07-18 點(diǎn)擊： 2994次

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    中學(xué)理化生實(shí)驗室是中學(xué)階段進(jìn)行物理、化學(xué)、生物教學(xué)和研究的場(chǎng)所。包括理化生實(shí)驗儀器室、理化生實(shí)驗準備室和理化生分組實(shí)驗室。理化生實(shí)驗儀器室主要放置理化生實(shí)驗儀器，分類(lèi)管理。理化生實(shí)驗準備室設有實(shí)驗臺，臺上有電源、水源、氣源，并設有操作臺， 配有各種工具和原材料。理化生分組實(shí)驗室主要設有教師、學(xué)生實(shí)驗桌，并有電源、水源和氣源。室內要求光線(xiàn)充足，防塵，有通風(fēng)設備，并有充分的活動(dòng)余地。

  指導方針：

  1、實(shí)驗室和功能室的建設，應滿(mǎn)足學(xué)科教學(xué)的要求，有完善的設施、設備，有配套的教學(xué)儀器，有行之有效的管理制度。

  2、符合現代教育的特點(diǎn)，有利于各種媒體信息的傳播、收集和運用，實(shí)現資源共享。

  3、適應素質(zhì)教育和課程改革的要求，有利于營(yíng)造學(xué)科實(shí)驗的優(yōu)良環(huán)境，有利于創(chuàng )設體驗科學(xué)探究過(guò)程，培養創(chuàng )新能力的教學(xué)環(huán)境。

  4、體現整合教育資源，探索實(shí)驗教學(xué)模式，有利于學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、學(xué)習和個(gè)性化教育。

  5、突出環(huán)保，注重安全，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

   

  

   

  

   

  

   

  建設化學(xué)實(shí)驗室的作用

   

  1、化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)的靈魂，是學(xué)生認識化學(xué)世界的窗口，化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，我國著(zhù)名化學(xué)家戴安邦先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“化學(xué)實(shí)驗教學(xué)是實(shí)施全面化學(xué)教育的一種最有效的形式。”“化學(xué)實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方式”，“教師要注意改進(jìn)傳統的實(shí)驗教學(xué)，精心設計各種探究性實(shí)驗，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，逐步學(xué)會(huì )探究，培養學(xué)生的實(shí)驗能力”?；瘜W(xué)實(shí)驗能力的培養主要包括對學(xué)生的實(shí)驗觀(guān)察能力、理解能力、分析能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力等方面的培養。

  2、化學(xué)實(shí)驗可以培養學(xué)生創(chuàng )造性思維，逐步認識化學(xué)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)和內在規律性，使學(xué)生的思維從表象到本質(zhì)，從感性認識到理性認識，在化學(xué)實(shí)驗中培養學(xué)生的觀(guān)察力，有助于學(xué)生形成化學(xué)慨念，化學(xué)教學(xué)中是離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗的，實(shí)驗能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，化學(xué)實(shí)驗是傳遞知識，培養能力的最好的載體之一，它以及其豐富的內涵在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)獨特的功能和作用，化學(xué)實(shí)驗在化學(xué)中起著(zhù)非常重要的作用。

   

  化學(xué)實(shí)驗室專(zhuān)用設計

   

  1、排風(fēng)扇安裝的中心距地面不小于300mm，室內通風(fēng)口一面應設防護罩，室外一面應有擋風(fēng)設施。有條件的學(xué)?？砂惭b自動(dòng)(強制)通風(fēng)、排氣系統，吸風(fēng)口安裝到教師演示臺和學(xué)生桌上。

  2、配備廢液處理裝置，實(shí)驗中廢液應收集，經(jīng)集中處理后排入污水管道。

  3、設置一個(gè)事故急救沖洗水嘴(洗眼器)，配急救箱，急救箱中的藥品應注意及時(shí)更換。

  4、多媒體設備至少配備1套。

  5、設置一個(gè)事故急救沖洗水嘴，配急救箱。

  6、污水排入地下污水管道，實(shí)驗廢液參照化學(xué)實(shí)驗室要求處理。

  7、化學(xué)藥品不能與儀器、模型、標本存放一起。

  8、有條件的學(xué)?；瘜W(xué)藥品室(櫥)內應安裝自動(dòng)(強制)通風(fēng)、排氣系統，采用機械柜頂抽排氣方式，安裝排氣管道。

  9、化學(xué)藥品不能和化學(xué)專(zhuān)用儀器、模型、標本存放一起。

   

    整體結構以鋁木結構為主，表面采用環(huán)氧樹(shù)脂粉末噴涂，防腐，耐用，美觀(guān)使用，具有較強的承重性能，具有極強的耐酸堿，耐腐蝕的性能。實(shí)驗臺面采用耐酸堿，耐腐蝕的專(zhuān)用板材，設備整體設計科學(xué)，將電器，通風(fēng)，給排水，實(shí)驗臺有機地結合在一起，人性化設計，充分考慮到學(xué)生操作空間，設備的防潮，防腐能力。通風(fēng)化學(xué)實(shí)驗室針對化學(xué)實(shí)驗過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生不同程度的有害氣體，且瞬間濃度高的現象，采用通風(fēng)系統及時(shí)排除有害氣體，使實(shí)驗室內空氣達到GB/T17226《中小學(xué)校教室換氣衛生標準》

   

  

  

  建設生物實(shí)驗室的作用

   

  1、生物學(xué)是自然科學(xué)六大基礎學(xué)科之一。研究生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的規律。以及生物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。生物學(xué)源自博物學(xué)，經(jīng)歷實(shí)驗生物學(xué)、分子生物學(xué)而進(jìn)入了系統生物學(xué)時(shí)期。  2、基本定義：生物學(xué)說(shuō)是研究生命系統各個(gè)層次的種類(lèi)、結構、功能、行為、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周?chē)h(huán)境的關(guān)系等的科學(xué)。

  3、研究對象：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、古生物學(xué)等；依研究?jì)热?，分為分?lèi)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、細胞學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物進(jìn)化學(xué)等；從方法論分為實(shí)驗生物學(xué)與系統生物學(xué)等體系。

   

  生物實(shí)驗室專(zhuān)用設計

   

  1、生物實(shí)驗室應分為解剖室和觀(guān)察室。

  2、觀(guān)察室學(xué)生桌設光源。

  3、解剖室設防銹水嘴，防堵、防臭水池，污水排入地下污水管道。

  4、多媒體設備配備不少于1套。

  基本工作條件電源：三相四線(xiàn)，電源電壓220×（1±10%）V，電源頻率50Hz  水源：在教師演示臺、學(xué)生臺上設置上下水2×105 Pa  環(huán)境溫度：0℃－40℃  ；相對濕度：不大于90%  5、連續工作時(shí)間：不小于8h ；通訊：宜設網(wǎng)絡(luò )接口

  5、準備室使用面積35㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實(shí)驗和實(shí)驗研究。在滿(mǎn)足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用。

   

    本實(shí)驗室皆在通過(guò)基本實(shí)驗，綜合性實(shí)驗，自選和設計性實(shí)驗三個(gè)層次的實(shí)驗教學(xué)，強化基本實(shí)驗技能的訓練和運用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)習能力和創(chuàng )新意識。

   

  

  建設物理實(shí)驗室的作用

   

    物理學(xué)(PHYSICS)是研究物質(zhì)世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動(dòng)規律及所使用的實(shí)驗手段和思維方法的自然科學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)物理。物理學(xué)是人們對無(wú)生命自然界中物質(zhì)的轉變的知識做出規律性的總結?，F在，物理學(xué)已成為自然科學(xué)中最基礎的學(xué)科之一。物理理論通常是以數學(xué)的形式表達出來(lái)。經(jīng)過(guò)大量嚴格的實(shí)驗驗證的物理學(xué)規律被稱(chēng)為物理定律。然而如同其他很多自然科學(xué)理論一樣，這些定律不能被證明，其正確性只能靠著(zhù)反復的實(shí)驗和觀(guān)測來(lái)檢驗。

  指導方針：

  1、實(shí)驗室和功能室的建設，應滿(mǎn)足學(xué)科教學(xué)的要求，有完善的設施、設備，有配套的教學(xué)儀器，有行之有效的管理制度。

  2、符合現代教育的特點(diǎn)，有利于各種媒體信息的傳播、收集和運用，實(shí)現資源共享。

  3、適應素質(zhì)教育和課程改革的要求，有利于營(yíng)造學(xué)科實(shí)驗的優(yōu)良環(huán)境，有利于創(chuàng )設體驗科學(xué)探究過(guò)程，培養創(chuàng )新能力的教學(xué)環(huán)境。

  4、體現整合教育資源，探索實(shí)驗教學(xué)模式，有利于學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、學(xué)習和個(gè)性化教育。

  5、突出環(huán)保，注重安全，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。

   

  物理實(shí)驗室專(zhuān)用設計

   

  物理實(shí)驗室可分為：

  1：力學(xué)實(shí)驗室（講臺設公用水嘴、水池）。

  2：電學(xué)實(shí)驗室（可設實(shí)驗電源型實(shí)驗桌）。

  3：光學(xué)實(shí)驗室（學(xué)生桌設電源、室內安裝遮光窗簾和通風(fēng)設備）。

  4：熱學(xué)實(shí)驗室

  5：探究實(shí)驗室（分組形式）多媒體設備配備不少于1套。

  儀器室使用面積應滿(mǎn)足儀器存放要求并有余地，宜與相應實(shí)驗室毗鄰設置，以方便教學(xué)和實(shí)驗研究。

  準備室使用面積30㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實(shí)驗和實(shí)驗研究。在滿(mǎn)足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用。

   

    物理實(shí)驗臺整體結構，以鋁木結構為主，表面采用環(huán)氧樹(shù)脂粉末噴涂，防腐耐用美觀(guān)實(shí)用，具有較強的承重性能。實(shí)驗臺臺面采用進(jìn)口專(zhuān)用板材，設備整體設計科學(xué)，將實(shí)驗電源，實(shí)驗臺有機地結合在一起，人性化設計，充分考慮到學(xué)生實(shí)驗操作空間，臺面具有較強的耐磨，耐沖擊性能。

   

  

    未來(lái)展望：近年來(lái)國家相繼出臺了一系列推進(jìn)教育信息化的政策措施，從政策層面上加大了對中小學(xué)數字校園建設的重視程度。理化生學(xué)科實(shí)驗室作為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)地，首當其沖成為教育改革的前沿陣地。運用智慧技術(shù)，搭載智能設備與應用、實(shí)現智慧管理的智慧實(shí)驗室已經(jīng)成為學(xué)校未來(lái)實(shí)驗室的建設標準。

   

    素質(zhì)教育是中國教育的發(fā)展趨勢和潮流，作為素質(zhì)教育、探究式學(xué)習的有效工具—數字化理科探究實(shí)驗系統，必然是學(xué)校裝備的適合選擇；能夠完成現行教育體制下的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)，同時(shí)又能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和主動(dòng)探究，配合國家新一輪課程教材改革關(guān)于完善學(xué)生學(xué)習方式的要求。

   

    因此，未來(lái)中學(xué)理化生實(shí)驗室的建設需求除了教育標準里面對于理科實(shí)驗室的面積大小、教學(xué)器材、桌椅等基本要求外，會(huì )增加數字化數據分析設備、增加實(shí)驗室環(huán)境氛圍建設、增加各個(gè)學(xué)科知識的融合等，以便于培養學(xué)生的實(shí)驗觀(guān)察能力、分析能力、實(shí)驗操作動(dòng)手能力、創(chuàng )新實(shí)踐能力，刺激求知欲，增強探索精神，打破傳統教學(xué)思維，讓教與學(xué)緊密相連，讓理論指導實(shí)踐，構建新一代中學(xué)創(chuàng )新實(shí)驗室！