為營(yíng)造美觀(guān)大方、整潔有序的班級環(huán)境,打造班級文化特色,鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞美、創(chuàng )造美,樹(shù)立學(xué)生的“主人翁”意識,爭做文明好少年,朱家山小學(xué)開(kāi)展了“最美教室”評比活動(dòng)。
“最美教室”班級文化布置評比活動(dòng)要求各班要精心策劃,讓班級的墻壁成為會(huì )說(shuō)話(huà)的宣傳窗口,設計有特色的衛生角、圖書(shū)角、學(xué)習園地及相關(guān)的文化墻;讓教室內的每一個(gè)角落都具有教育作用,彰顯班集體特色;充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室,使學(xué)生在建設班級文化中得到鍛煉,受到教育。
在班主任的帶領(lǐng)下,全校班級立即行動(dòng),自主設置具有班級特色的專(zhuān)欄。各個(gè)班級圍繞主題精心設計、構思,內容能體現實(shí)際的教育意義。如:文明禮儀教育、愛(ài)護環(huán)境衛生標兵、學(xué)生才藝展示園地、讀書(shū)及寫(xiě)作園地、美術(shù)作品展、書(shū)法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄等。教室內布置的“圖書(shū)角”,營(yíng)造出“書(shū)香班級”的氛圍;自制班訓、班級公約,體現了健康向上的班級風(fēng)格。
本次“最美教室”評比活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了班級文化品位的不斷提升,為學(xué)生們創(chuàng )造了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)集體,熱愛(ài)學(xué)校的情感,培養學(xué)生們熱愛(ài)美、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習的高尚品質(zhì),激勵學(xué)生爭做文明學(xué)生、校園衛生小衛士、最美少年。