數字化時(shí)代的教學(xué)變革，因材施教成為常態(tài)

• 來(lái)源： 原創(chuàng ) 更新時(shí)間： 2017-12-25 點(diǎn)擊： 2235次

•         在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息化建設在教育行業(yè)顯得尤為突出。河南省盧氏縣實(shí)驗中學(xué)，和其他很多學(xué)校一樣面臨著(zhù)教學(xué)改革的思考：減負及應試背景下如何提高教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率?如何通過(guò)信息化手段提升形象、吸引優(yōu)秀生源?如何進(jìn)行教學(xué)方式的改革和創(chuàng )新?

          去年，學(xué)校為7年級和8年級的學(xué)生部署了800臺，搭載英特爾處理器的聯(lián)想MIIX-310，2合1筆記本。預計今年年底前還將部署500臺，供6年級學(xué)生使用。年代不一樣了，幸運的00后們，已經(jīng)開(kāi)始體驗起了“電子書(shū)包”項目。

  

  河南省盧氏縣實(shí)驗中學(xué)

           2合1筆記本的采用，對老師、學(xué)生和家長(cháng)都帶來(lái)了全新的變化。

           對老師來(lái)說(shuō)，一別往日的“大鍋飯式”的教學(xué)，新的教學(xué)方式，讓老師得以更好的因材施教。配備類(lèi)似于愛(ài)作業(yè)這樣的軟件平臺，2合1筆記本為老師提供了全套的教學(xué)管理、備課準備、批量線(xiàn)上批改作業(yè)等輔助。極大提高了老師的效率。

  

  課堂倡導自學(xué)，學(xué)生可以在2合1 筆記本上根據自己的進(jìn)度學(xué)習知識

          學(xué)校服務(wù)器部署了華樂(lè )思數字化課堂教學(xué)系統及愛(ài)作業(yè)智能題庫，教師電腦安裝了教師端以及office辦公軟件。教學(xué)系統和老師常用的備課工具PPT打通，可以幫助老師在不改變備課習慣的基礎上，實(shí)現互動(dòng)課堂的教學(xué)模式。另外，大部分的老師都安裝有Camtasia、錄屏王等錄屏軟件，用以制作微課，形成個(gè)性化資源。

          在課堂上、圖書(shū)館，在實(shí)驗室，在美音室，老師和學(xué)生可以輕松拿著(zhù)2合1設備在任意場(chǎng)景下使用。2合1設備由于其便攜、輕薄、高效的特點(diǎn)，適合于各種課堂的輪流使用，并便于學(xué)生隨身攜帶設備前往不同的課堂。

  

  實(shí)驗課上，學(xué)生根據2合1筆記本上播放的教程做實(shí)驗

          對學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習進(jìn)度慢的孩子再也不用擔心會(huì )被大隊伍甩遠，有了2合1筆記本，學(xué)生可以采用自學(xué)模式，針對不明白的知識點(diǎn)反復查看，知道完吸收為止。

           對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，學(xué)生回家后，可使用筆記本模式和平板模式，在教師沒(méi)有布置學(xué)習任務(wù)的情況下，可以自主選擇學(xué)科、篇章節的學(xué)習內容，進(jìn)行深入自主學(xué)習和練習，教師也可以通過(guò)教學(xué)檔案查看學(xué)生的學(xué)習內容和效果。家長(cháng)不必像過(guò)去那樣，需要事無(wú)巨細地“看守”孩子完成作業(yè)。

          在這個(gè)教學(xué)的行業(yè)案例中，英特爾是平臺技術(shù)提供者，專(zhuān)注產(chǎn)品創(chuàng )新和計算性能提升，聯(lián)想是整機制造供應商，了解用戶(hù)需求并定制相應的整體解決方案，與愛(ài)作業(yè)一起提供針對教育行業(yè)的智慧教室，通過(guò)信息化手段提高學(xué)生的學(xué)習興趣、提升學(xué)校形象，吸引優(yōu)秀生源提供一課一網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源實(shí)現多屏互聯(lián)，多人互動(dòng)，分組學(xué)習，課堂數據實(shí)時(shí)反饋，匯總行為數據分析創(chuàng )設以互動(dòng)為核心的高效課堂模式。

        《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020)》所言：“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，仍然是許多學(xué)校追求的目標。強化信息技術(shù)應用，提高教師應用信息技術(shù)水平，信息化是改革的第一步。

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